08/2021 - 08/2022
FSJ
Sophie-Scholl-Schule Wetterau
Aufgaben & Verantwortung
Arbeit an einer inklusiven Gesamtschule mit Kindern im Alter zwischen 5 und 11 Jahren
Ein Mensch. Viele Möglichkeiten.
Erfahrung. Interessen.
Eine neue Perspektive.
Alexandra hat keinen Über-mich-Text hinterlegt. Interessen und Profilangaben finden Sie hier im Überblick.
08/2021 - 08/2022
Sophie-Scholl-Schule Wetterau
Arbeit an einer inklusiven Gesamtschule mit Kindern im Alter zwischen 5 und 11 Jahren
10/2022 - 12/2025
Sophie-Scholl-Schule Wetterau
Im Rahmen meines dualen Studiums arbeitete ich an drei Tagen die Woche als Teilhabeassistenzen für Kinder mit Behinderung an der inklusiven Grundschule
Zeitraum nicht angegeben
Burggymnasium Friedberg
2022 (Monat offen) - 2026 (Monat offen)
IU internationale Hochschule
Am 31. März 2026 werde ich meinen Bachelorabschluss erhalten.
Selbst angegebene Stärken. Kein Persönlichkeitstest und keine unabhängige Bewertung.
Keine Kompetenzen hinterlegt.
Prozentwerte laut Profilangabe.
Sprachniveaus laut Profil. Muttersprache ist keine GER-Stufe. Fehlende Niveaus werden nicht geschätzt.
Welche Aufgaben passen aktuell zu Ihren Interessen?
Welche Arbeitszeiten und Einsatzorte kommen für Sie infrage?
Welche Erfahrungen möchten Sie als Nächstes einbringen?

KANDIDATENPROFIL · 229214094919
Ein persönlicher Vorstellungstext ist nicht hinterlegt.
BranchenBildung, Pädagogik
BerufsfelderBildung, Pädagogik
WunschjobsFachkraft - Frühe Hilfen
Sophie-Scholl-Schule Wetterau
Arbeit an einer inklusiven Gesamtschule mit Kindern im Alter zwischen 5 und 11 Jahren
Sophie-Scholl-Schule Wetterau
Im Rahmen meines dualen Studiums arbeitete ich an drei Tagen die Woche als Teilhabeassistenzen für Kinder mit Behinderung an der inklusiven Grundschule
Burggymnasium Friedberg
IU internationale Hochschule
Am 31. März 2026 werde ich meinen Bachelorabschluss erhalten.
Persönliche StärkenAnpassungsfähigkeit · Begeisterungsfähigkeit · Geduld
Soziale StärkenAktives Zuhören · Einfühlungsvermögen · Engagement
ArbeitsweiseGutes Zeitmanagement · Verantwortungsbewusstsein