- Berufserfahrung
- Nicht angegeben
- Verständigung
- 3 Sprachen
- Arbeitsweg
- 50 km · Bretten
- Bildungsniveau
- Master/Diplom
Über mich
Zu meinen Stärken zählen Authentizität, Ehrlichkeit, Individualität, Offenheit, Schnelle Auffassungsgabe, Zuverlässigkeit. Ich suche eine Tätigkeit als Medieninformatiker/in.
Branchen & Berufsfelder
Branchen
Berufsfelder
Wunschjobs1 Angabe
Das Profil im Überblick
- Ort
- Bretten
- CQR-Level
- CQR 01
- Altersgruppe
- 45-50 Jahre
- Berufserfahrung
- Nicht angegeben
- Bildungsniveau
- Master/Diplom
- Führerschein
- Nein
- Aktuelle Tätigkeit
- Arbeitslos
- Umzug für den Job
- Ja
- Homeoffice
- Ja
Erfahrung & Bildung
Berufliche Stationen
Keine einzelnen beruflichen Stationen hinterlegt. Berufserfahrung: Nicht angegeben.
Ausbildung & Abschlüsse
Keine einzelnen Bildungsstationen hinterlegt. Bildungsniveau: Master/Diplom.
Stärken, Sprachen & Kompetenzen
Sprachen
Sprachkenntnisse und Niveaus aus dem Profil.
Kompetenzen
Selbsteinschätzung laut Profilangaben.
Keine Kompetenzen hinterlegt.
Persönliche Stärken6 Angaben
Soziale Stärken3 Angaben
Arbeitsweise5 Angaben
KANDIDATENPROFIL · 388290168590
Erkan
Über mich
Zu meinen Stärken zählen Authentizität, Ehrlichkeit, Individualität, Offenheit, Schnelle Auffassungsgabe, Zuverlässigkeit. Ich suche eine Tätigkeit als Medieninformatiker/in.
Berufliche Interessen
BranchenDesign, Musik, Tanz, Schauspiel · Beratung, Consulting · IT, Informatik, Programmierung
BerufsfelderBeratung, Consulting · Führung, Management · Grafik, Design · IT, EDV · Marketing, Werbung
WunschjobsMedieninformatiker/in
Berufliche Erfahrung
Es sind keine beruflichen Stationen hinterlegt.
Ausbildung & Bildung
Es sind keine einzelnen Bildungsstationen hinterlegt.
Sprachen
Stärken & Arbeitsweise
Persönliche StärkenAuthentiziät · Ehrlichkeit · Individiualität · Offenheit · Schnelle Auffassungsgabe · Zuverlässigkeit
Soziale StärkenBeurteilungsvermögen · Interkulturelle Kompetenz · Weitsicht
ArbeitsweiseDisziplin · Effizienz · Ergebnisorientierung · Liebe zum Detail · Multimedia-Knowhow




