- Berufserfahrung
- Keine Erfahrung
- Verständigung
- 2 Sprachen
- Arbeitsweg
- 25 km · Friedrichsdorf
- Bildungsniveau
- Mittlere Reife

Über mich
Alina hat keinen Über-mich-Text hinterlegt. Interessen und Profilangaben finden Sie hier im Überblick.
Branchen & Berufsfelder
Branchen
Berufsfelder
Wunschjobs1 Angabe
Das Profil im Überblick
- CQR-Level
- CQR 01
- Altersgruppe
- 16-17 Jahre
- Berufserfahrung
- Keine Erfahrung
- Bildungsniveau
- Mittlere Reife
- Führerschein
- Nein
- Aktuelle Tätigkeit
- Schüler/in
- Anstellungsarten
- Minijob
- Umzug für den Job
- Nein
- Homeoffice
- Ja
Erfahrung & Bildung
Berufliche Stationen
Keine einzelnen beruflichen Stationen hinterlegt. Berufserfahrung: Keine Erfahrung.
Ausbildung & Abschlüsse
- 10. Klasse, Sekundarstufe II
Kooperative Gesamtschule des Hochtaunuskreises mit gymnasialer Oberstufe
Philipp-Reis-Schule
Stärken, Sprachen & Kompetenzen
Sprachen
Sprachkenntnisse und Niveaus aus dem Profil.
Kompetenzen
Selbsteinschätzung laut Profilangaben.
Keine Kompetenzen hinterlegt.
Persönliche Stärken8 Angaben
Soziale Stärken8 Angaben
Arbeitsweise11 Angaben

KANDIDATENPROFIL · 683641509637
Alina
Über mich
Ein persönlicher Vorstellungstext ist nicht hinterlegt.
Berufliche Interessen
BranchenHaushalt, Babysitting · Verkauf, Handel
BerufsfelderHandel, Verkauf
WunschjobsWarenverräumer/in
Berufliche Erfahrung
Es sind keine beruflichen Stationen hinterlegt.
Ausbildung & Bildung
Kooperative Gesamtschule des Hochtaunuskreises mit gymnasialer Oberstufe
Philipp-Reis-Schule
Sprachen
Stärken & Arbeitsweise
Persönliche StärkenEhrlichkeit · Empathie · Geduld · Genauigkeit · Individiualität · Lernbereitschaft · Nachhaltigkeit · Zuverlässigkeit
Soziale StärkenAktives Zuhören · Fairness · Kompromissbereitschaft · Teamfähigkeit · Teamgeist · Toleranz · Wertschätzung · Wissensvermittlung
ArbeitsweiseFolgebewusstsein · Liebe zum Detail · Motivation · Organisationstalent · Planungsstärke · Strukturierte Arbeitsweise · Überblick bewahren · Umsetzungskraft · Visionäres Denken · Verantwortungsbewusstsein · Zielorientierung




